Anweisung verfeinern und weitere Infos hinzufügen.
Modell auswählen und Generieren lassen.
Kommunizieren – Sprechen und Zuhören
Lesen
Schreiben
Sprache und Sprachgebrauch
Kommunizieren – Sprechen und Zuhören
in Kommunikation treten
entwickeln individuelle Kommunikationsformen.
treten in einen basalen Dialog.
entnehmen Informationen aus kommunikativen Handlungen.
setzen ihre kommunikativen Ausdrucksformen zielgerichtet ein.
produzieren Äußerungen mit Lautsprache und individuellen Kommunikationsformen (Unterstützte Kommunikation, UK 14 Glossar).
mit anderen kommunizieren
wenden Dialogregeln an.
reagieren in kommunikativen Alltagssituationen sprachlich angemessen.
äußern Gefühle und Meinungen.
stellen Fragen und beantworten Fragen.
vertreten Lösungsideen.
führen durch bekannte Gesprächssituationen.
vor anderen sprechen/sich mitteilen
drücken eigene Anliegen aus.
berichten über Erlebnisse, Personen, Gegenstände und Vorgänge.
beschreiben einfache Sachverhalte.
erarbeiten Reime und Sprechverse und präsentieren diese.
präsentieren Arbeitsergebnisse.
Aufmerksamkeit richten und verstehend zuhören
richten ihre Aufmerksamkeit auf auditive und visuelle Reize.
deuten akustische und visuelle Signale.
richten ihre Aufmerksamkeit auf wesentliche Aussagen.
szenisch spielen
nehmen den eigenen Körper mit seinen Bewegungs- und Ausdrucksmöglichkeiten wahr.
erfassen einfache personenbezogene Ausdrucks- und Darstellungsformen.
imitieren alltägliche Handlungen und Handlungsabläufe.
stellen vorgegebene Rollen und Inhalte dar.
Lesen
über Lesefertigkeiten verfügen
erfassen Gegenstände, Personen und Situationen sowie Handlungsabläufe und orientieren ihre Handlungen daran.
erfassen Gegenstände, Personen und Situationen auf Abbildungen und orientieren ihre Handlungen daran.
erfassen Piktogramme und Symbole in ihrer Umwelt und orientieren ihre Handlungen daran.
erfassen Schriftzüge aus der realen und medialen Umwelt.
erfassen Wortbilder/Buchstabenkomplexe aus der realen und medialen Umwelt.
erkennen die formalen Eigenschaften gesprochener Sprache.
erlesen Silben, Wörter, Sätze und kurze Texte.
erfassen die Bedeutung des Gelesenen.
über Leseerfahrungen verfügen
erfahren den Gebrauchswert des Lesens.
nutzen ihre Lesefertigkeit in Alltagssituationen.
entwickeln Lesefreude.
nutzen analoge und digitale Medienangebote und wählen interessengeleitet aus.
Texte erschließen und präsentieren
erschließen literarische Texte.
präsentieren literarische Texte.
erschließen einfache Sach- und Gebrauchstexte.
Schreiben
über Schreibfertigkeiten verfügen
setzen Spuren in kommunikativer Absicht ein.
nutzen Schreibgeräte sachgerecht.
setzen Schreibgeräte in kommunikativer Absicht ein.
setzen grafische Grundformen in kommunikativer Absicht ein.
setzen vorgefertigtes Bild- und Wortmaterial in kommunikativer Absicht ein.
schreiben Buchstaben.
schreiben Buchstaben in einer Druckschrift.
verschriften Laute und Lautfolgen in Wörtern.
schreiben eine verbundene Schrift.
richtig schreiben
halten beim Schreiben Wortgrenzen ein.
wenden erste orthografische Regeln und Rechtschreibstrategien an.
Texte verfassen
verfassen eigene Texte.
entwickeln eigene Schreibideen.
Sprache und Sprachgebrauch
Einsicht in sprachliche Strukturen und Prozesse gewinnen
unterscheiden Kommunikationssituationen.
erkennen Verständigungsprobleme in Kommunikationssituationen.
erkennen Gemeinsamkeiten und Unterschiede von Sprachen.
setzen sich mit Sprache auseinander.
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Kompetenzen & Anweisung
Generiertes ErgebnisKI-generiert
⚠Dieser Text wurde mit Künstlicher Intelligenz erstellt. Bitte vor der Verwendung prüfen.
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Tipps
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