Musik Realschule Niedersachsen

singen und sprechen kontrolliert allein und in der Gruppe.
erforschen die Ausdrucksmöglichkeiten ihrer Stimme.
tragen Lieder und Sprechstücke vor.
erfinden eigene Liedertexte zu bekannten Melodien, z. B. Klassenlied.
singen ein ausgewähltes Repertoire an Liedern sowohl einstimmig als auch in einfacher Mehrstimmigkeit und instrumental begleitet.
tragen Lieder und Texte differenziert vor.
singen und beschreiben Lieder aus verschiedenen Themenbereichen, Genres und Kulturen.
reproduzieren, entwerfen und gestalten selbstständig Lieder und Songs.
singen Lieder aus Musicals.

gehen sachgerecht mit den Instrumenten um.
präsentieren Schulinstrumente und demonstrieren grundlegende Spieltechniken.
erarbeiten Musikstücke und tragen sie gemeinsam vor.
verklanglichen außermusikalische Ereignisse.
spielen Lieder und Begleitungen auf Musikinstrumenten (auch Percussion-Instrumente).
gehen sachgerecht mit den Instrumenten um.
wenden grundlegende Spieltechniken auf verschiedenen Instrumenten an.
gestalten gemeinsam Musikstücke.
spielen mit einem erweiterten Instrumentarium.
gehen sachgerecht mit technischen Geräten und Instrumenten um.
wenden ein Aufnahmeverfahren an.
spielen auf einem Instrument vor.
planen, gestalten und spielen gemeinsam.
spielen mehrstimmig.

beschreiben mit eigenen Worten den Ausdrucksgehalt von Musik.
beschreiben ausgewählte Instrumente und ordnen diese den Instrumentenfamilien zu.
erklären Prinzipien der Klangerzeugung.
beschreiben instrumentale und vokale Klänge und ordnen sie zu.
ordnen Instrumental- und Vokalbesetzungen zu.
ordnen Klänge und deren Wirkung zu.
vergleichen Klangerlebnisse.
ordnen, vergleichen und bewerten Klangergebnisse und deren Wirkung.

beschreiben und benennen musikalische Merkmale.
erklären Gefahren lauter Musik für die Gesundheit beim passiven und aktiven Umgang mit Musik.
vergleichen Musik und ordnen sie zu.
erläutern die Wirkung von Musik.
beschreiben kulturelle Hintergründe von Liedern.
erklären die Funktion von Hymnen und deren kulturhistorische Dimension an Beispielen.
beschreiben Rechte und Pflichten im Umgang mit Medien.
ordnen Musik nach Programmmusik und absoluter Musik.
ordnen Musik verschiedenen Epochen, Formen, Gattungen, Stilen zu.
ordnen kulturhistorische Zusammenhänge in Bezug auf Entstehung, Verbreitung und Konsum der Musik zu.
beschreiben, begründen und bewerten Wirkungen und Funktionen von Musik.
analysieren Zusammenhänge zwischen Text und Musik und interpretieren sie inhaltlich.
beschreiben wirtschaftliche Interessen innerhalb der Musikbranche.
analysieren Musikstücke verschiedener Stilrichtungen aus zwei Epochen.

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