WP Informatik, Gymnasium, Nordrhein-Westfalen
Anleitung
- Kompetenz aus dem Lehrplan auswählen.
- Prompt hinzufügen.
- Anweisung verfeinern und weitere Infos hinzufügen.
- Modell auswählen und Generieren lassen.
Argumentieren
Modellieren und Implementieren
Darstellen und Interpretieren
Kommunizieren und Kooperieren
Selbstständiges Fach · Information und Daten
Selbstständiges Fach · Algorithmen
Selbstständiges Fach · Formale Sprachen
Selbstständiges Fach · Informatiksysteme
Selbstständiges Fach · Informatik, Mensch und Gesellschaft
Kombiniertes Fach · Information und Daten
Kombiniertes Fach · Algorithmen
Kombiniertes Fach · Informatiksysteme
Kombiniertes Fach · Informatik, Mensch und Gesellschaft
Argumentieren
Übergeordnete Kompetenzerwartungen
- formulieren Fragen zu informatischen Sachverhalten,
- stellen informatische Sachverhalte strukturiert dar und analysieren deren Zusammenhänge,
- erläutern und beurteilen informatische Modellierungen, Computerprogramme und Informatiksysteme,
- begründen Entscheidungen bei der Nutzung von Informatiksystemen,
- bewerten mögliche Auswirkungen des Einsatzes von Informatiksystemen.
Modellieren und Implementieren
Übergeordnete Kompetenzerwartungen
- erstellen informatische Modelle zu gegebenen Sachverhalten,
- implementieren informatische Modelle,
- analysieren Modelle und Implementierungen,
- analysieren und bewerten Informatiksysteme und Anwendungen unter dem Aspekt der zugrundeliegenden Modellierung,
- beurteilen Modelle, Implementierungen und die verwendeten Werkzeuge hinsichtlich der Eignung zur Erfassung eines Sachverhaltes.
Darstellen und Interpretieren
Übergeordnete Kompetenzerwartungen
- interpretieren unterschiedliche Darstellungen von informatischen Sachverhalten,
- veranschaulichen informatische Sachverhalte,
- wählen geeignete Darstellungsformen aus,
- interpretieren Ergebnisse von Implementierungen.
Kommunizieren und Kooperieren
Übergeordnete Kompetenzerwartungen
- stellen informatische Sachverhalte unter Verwendung von Fachbegriffen mündlich und schriftlich sachgerecht dar,
- kooperieren bei der Bearbeitung informatischer Probleme,
- dokumentieren gemeinsam ihren Arbeitsprozess und ihre Ergebnisse.
Selbstständiges Fach · Information und Daten
Information, Daten und ihre Codierung
- erläutern den Zusammenhang und die Bedeutung von Information und Daten (A),
- repräsentieren Information in natürlicher Sprache, formalsprachlich und grafisch (DI),
- codieren Daten für die Verarbeitung mit einem Informatiksystem (DI),
- interpretieren Ergebnisse eines Datenverarbeitungsprozesses (DI),
- wählen geeignete Datentypen im Kontext eines Anwendungsbeispiels aus (MI).
Erfassung, Verarbeitung und Verwaltung von Daten
- verarbeiten Daten mithilfe von Informatiksystemen (MI),
- verwenden arithmetische und logische Operationen (MI),
- verarbeiten gleichartige Daten mit Hilfe eines geeigneten Werkzeuges (DI),
- modellieren und implementieren eine Anwendung unter Verwendung einer Datenstruktur in einer Programmiersprache (MI).
Selbstständiges Fach · Algorithmen
Entwurf von Algorithmen
- entwerfen Algorithmen unter Verwendung des Variablenkonzeptes und von Kontrollstrukturen (MI),
- reflektieren den Entwurfsprozess und beschreiben ihn auch fachsprachlich (A),
- stellen Algorithmen in verschiedenen Repräsentationen dar (DI),
- implementieren und kommentieren Algorithmen in einer Programmierumgebung (MI),
- strukturieren und zerlegen Algorithmen in Teilalgorithmen (MI),
- modifizieren Programme (MI).
Analyse von Algorithmen
- überprüfen Handlungsvorschriften auf Eindeutigkeit und Terminierung (A),
- beurteilen die Problemangemessenheit eines Algorithmus (A),
- analysieren und testen Algorithmen und Programme (MI).
Selbstständiges Fach · Formale Sprachen
Erstellung von Quelltexten
- erstellen syntaktisch korrekte Quelltexte in einer geeigneten Dokumentenbeschreibungssprache (MI),
- erstellen syntaktisch korrekte Quelltexte in einer Programmiersprache (MI).
Analyse von Quelltexten
- überprüfen standardisierte Angaben auf formale Korrektheit (A),
- erläutern die Begriffe Syntax und Semantik an Beispielen (A),
- analysieren Quelltexte auf syntaktische Korrektheit (A).
Selbstständiges Fach · Informatiksysteme
Aufbau und Funktionsweise von Informatiksystemen und ihren Komponenten
- beschreiben das Prinzip der Eingabe, Verarbeitung und Ausgabe (EVA-Prinzip) als grundlegendes Prinzip der Datenverarbeitung (DI),
- benennen Grundkomponenten von Informatiksystemen und beschreiben ihre Funktionen (DI),
- erläutern die logische und arithmetische Arbeitsweise von Informatiksystemen auf der Grundlage des Binärsystems (A).
Anwendung von Informatiksystemen
- erläutern Prinzipien der strukturierten Dateiverwaltung und wenden diese an (MI),
- erläutern unterschiedliche Dienste in Netzwerken (KK),
- kommunizieren und tauschen Daten mithilfe von Netzen aus (KK),
- erarbeiten sich die Funktionsweise einer Anwendung selbstständig (DI),
- beschreiben Alltagsgeräte, in denen Informatiksysteme vorkommen (A).
Selbstständiges Fach · Informatik, Mensch und Gesellschaft
Chancen und Risiken der Nutzung von Informatiksystemen
- beschreiben die Gefährdung von Daten durch Defekte und Schadsoftware und benennen Maßnahmen zum Schutz von Daten (A),
- benennen Maßnahmen zur sicheren Kommunikation in Netzwerken und wenden diese an (DI),
- erläutern die Unsicherheit eines einfachen Verschlüsselungsverfahrens (A),
- analysieren anhand ausgewählter Beispiele, wie personenbezogene Daten verarbeitet und genutzt werden können (DI),
- bewerten auf Grundlage ihrer im Informatikunterricht erworbenen Kenntnisse Möglichkeiten der Datenverarbeitung hinsichtlich Chancen und Risiken in ausgewählten Kontexten (A).
Informatiksysteme im gesellschaftlichen, rechtlichen und beruflichen Kontext
- benennen ausgewählte rechtliche Rahmenbedingungen des Einsatzes von Informatiksystemen (DI),
- beurteilen an ausgewählten Beispielen die gesellschaftlichen Auswirkungen des Einsatzes von Informatiksystemen und berücksichtigen das Recht auf informationelle Selbstbestimmung (A),
- geben Beispiele für Auswirkungen von Informatiksystemen auf die Berufswelt und die Lebenswelt im Allgemeinen (A).
Kombiniertes Fach · Information und Daten
Information, Daten und ihre Codierung
- erläutern den Zusammenhang und die Bedeutung von Information und Daten (A),
- repräsentieren Information formalsprachlich (DI),
- codieren Daten für die Verarbeitung mit einem Informatiksystem (DI),
- interpretieren Ergebnisse eines Datenverarbeitungsprozesses (DI),
- wählen geeignete elementare Datentypen im Kontext eines Anwendungsbeispiels aus (MI).
Erfassung, Verarbeitung und Verwaltung von Daten
- verarbeiten Daten mithilfe von Informatiksystemen (MI),
- verwenden arithmetische und logische Operationen (MI),
- verarbeiten gleichartige Daten mit Hilfe eines geeigneten Werkzeuges (DI).
Kombiniertes Fach · Algorithmen
Entwurf von Algorithmen
- entwerfen Algorithmen unter Verwendung des Variablenkonzeptes und von Kontrollstrukturen (MI),
- implementieren Algorithmen (MI),
- strukturieren Algorithmen (MI).
Analyse von Algorithmen
- erstellen syntaktisch korrekte Programme (MI),
- analysieren und testen Algorithmen und Programme (MI).
Kombiniertes Fach · Informatiksysteme
Anwendung von Informatiksystemen
- erläutern Prinzipien der strukturierten Dateiverwaltung und wenden diese an (MI),
- kommunizieren und tauschen Daten mithilfe von Netzen aus (KK).
Kombiniertes Fach · Informatik, Mensch und Gesellschaft
Chancen und Risiken der Nutzung von Informatiksystemen
- benennen Maßnahmen zur sicheren Kommunikation in Netzwerken und wenden diese an (DI),
- analysieren anhand ausgewählter Beispiele, wie personenbezogene Daten verarbeitet und genutzt werden können (DI).
Informatiksysteme im gesellschaftlichen, rechtlichen und beruflichen Kontext
- benennen ausgewählte rechtliche Rahmenbedingungen des Einsatzes von Informatiksystemen (DI),
- beurteilen an ausgewählten Beispielen die gesellschaftlichen Auswirkungen des Einsatzes von Informatiksystemen und berücksichtigen das Recht auf informationelle Selbstbestimmung (A),
- geben Beispiele für Auswirkungen von Informatiksystemen auf die Berufswelt und die Lebenswelt im Allgemeinen (A).
🤖
Diese Funktion nutzt Künstliche Intelligenz.
Ihre Eingaben werden an einen KI-Dienst übermittelt – bitte keine personenbezogenen Daten eingeben.
Kompetenzen & Anweisung
Generiertes ErgebnisKI-generiert
⚠ Dieser Text wurde mit Künstlicher Intelligenz erstellt. Bitte vor der Verwendung prüfen.
◀
Tipps
Für genauere Ergebnisse beim Erstellen oder Verbessern von Texten ergänze die Art des Textes, z.B. Protokoll.
▶